一年级好习惯（1）：爱惜书本和学习用品

    ①从桌洞或书包里拿书本时不硬拽，放书本不硬塞；

    ②书本、文具摆放有序，不把书本、文具放在脏或潮湿的地方；

    ③看书或写字时手要干净，不潮湿；

    ④不折书角，不折断笔和尺，不咬笔头，不敲打文具盒；

    ⑤不在书上乱涂乱画；

    ⑥不要边吃东西边看书，也不要边喝水（奶、饮料）边看书；

    ⑦发现书本破损及时修补；

    ⑧书本、文具使用后要放回原处；

    ⑨书本、文具仍然好用时要继续使用。

一年级好习惯（2）——保持正确的读写姿势

    ①读书写字时头不歪，肩要平，身体正，脚放稳，心要静；

    ②眼睛离书本约一尺，手指离笔尖约一寸，胸口离桌沿约一拳；

    ③不在光线过强或较暗的环境下看书写字；

    ④不在走路时或车上看书写字。

二年级好习惯（1）：专心听讲

    ①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；

    ②读书或看书时，眼睛看着书本；

    ③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；

    ④在不需要讨论时不与周围同学讲话；

    ⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话；

    ⑥要发言，先举手。

二年级好习惯（2）：做好课前准备

    ①桌凳摆放整齐；

    ②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔，吸足钢笔水；

    ③本课要用的书和本子摆放在桌角；

    ④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的前沿；

    ⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西（书本、食物、水杯等）；

    ⑥身体坐正；

    ⑦保持安静；

    ⑧要到其它场所上课的提前5分钟集合整队。

三年级好习惯（1）：按时完成作业，认真书写，细心检查

    ①课后及时完成作业，不拖拉；

    ②假日作业做好再去玩；

    ③独立完成，不抄袭；

    ④认真读题，遇到难题先思考，再请教；

    ⑤书写工整，卷面整洁；

    ⑥做作业时不喝水，不吃东西，不看电视，不做其它事情；

    ⑦做好后仔细检查一两遍；

    ⑧发现错误立即修改、订正；

    ⑨因缺课未完成的，回校后要找老师帮助补上课业。

三年级好习惯（2）：学会倾听，善于思考，勇于发言，大胆质疑

    ①读书或听别人发言时，展开想象，用心体味，作出判断；

    ②对别人提出的问题积极思考，随时准备回答；

    ③对书本内容和别人的发言努力发现问题，并大胆提出；

    ④倾听同学的发言，努力思考自己发现的及同学和老师提出的问题；

    ⑤大声而又有礼貌地说出自己的见解。

四年级好习惯（1）：随时使用工具书

    ①学习时准备好字典、词典等相应的工具书，并放在桌洞或桌角容易拿到的地方；

    ②遇到难题及时查阅有关工具书；

    ③将查阅到的结果标注或记录下来。

四年级好习惯（2）：爱读书看报，勤于做笔记

    ①订阅报刊、杂志；

    ②常购买或借阅图书；

    ③经常利用课余时间读书看报；

    ④留心书报上的知识和信息；

    ⑤在自己的书或报纸上进行圈画或标注；

    ⑥手头放一本摘记本，随时摘抄精彩内容，记下有关信息；

    ⑦常写读后感。

五年级好习惯（1）：课前认真预习，课后及时复习

①仔细阅读下节课要学习的内容；

②边读边想，将自己的想法记在书上空白处，等上课时看看自己的理解与老师的讲解有什么不同；

③遇到不认识的字或不明白的地方就用笔做上标记，查字典，自己思考，还不懂就问爸爸、妈妈，也可以问老师或同学；

④每天要把当天课上学过的知识再回忆一遍，看还有什么疑问；

⑤做过的难题在思考一遍，看还有没有其它方法；

⑥学过的单词、句子、课文、短语要争取当天就背熟，已经记住的最好晚上再背一遍；

⑦要求会写的词语等内容当天就练习写2到3遍。

五年级好习惯（2）：勤于实践，善于观察

①及时将学到的知识做成手抄报、剪贴报或电子小报；

②经常上网搜索与所学知识有联系的内容进行阅读学习，拓宽视野；

③将所学内容编成剧本，找同学一起演一演；

④将所学知识改写成演讲稿在亲朋好友聚会或其它公共场合演讲；

⑤运用说学知识与亲戚朋友或同学进行交流、辩论；

⑥经常参与学校、社区、少先队、艺术团、电视台、电台、报社等社会团体举办的各种有益活动；

⑦经常做些力所能及的家务事，如洗红领巾和袜子，刷鞋子，洗碗，筷，抹桌椅，拖地板，倒垃圾，购物，整理房间，侍弄花草，喂养小动物等；

⑧利用假期外出游玩，远足；

⑨留心身边的事物，发生的事情，发生的变化，看看它们是什么样的，与原来的有什么不同，与其它事物有什么不同，想想为什么会这样；

⑩及时将观察到的和想到的记录在一个专用本子上，或直接写成观察日记。