结对共建，绘就教育同心圆——宣州区四校联合教研活动在水东中心小学圆满落幕

5月23日，市二小、孙埠学校、水东中心小学、时代学校以“建设共同体，城乡同发展”为主题，成功开展了系列扎实有效的教研活动。本次活动通过十节精品课例展示、多维深度研讨、集中会议部署三大板块，打破校际资源壁垒，凝聚教育合力，为区域教育高质量发展注入新动能。

活动以课堂教学展示拉开帷幕，各校老师立足学科特点，融合创新理念，呈现了异彩纷呈的课堂。

语文课堂——文化传承与思维启迪

五节语文课紧扣文本特色，既有文化传承的厚重，又有思维训练的灵动。王建婷老师《荷叶圆圆》以童趣情境唤醒低段学生的语言感知力；胡华红老师《田忌赛马》通过动态演绎三种不同对阵方案，启迪策略思维；郭文明老师《花钟》融合科学观察与文学表达，探索跨学科学习路径；沈婉老师《杨氏之子》聚焦“聪”字文化内涵的深度解析，通过创新汉字结构教学法，呈现了一节充满智慧的文言文示范课；朱群老师《揠苗助长》既抓住了二年级学生的认知特点，又突破了寓言教学容易流于说教的窠臼，学生在观察、体验、思辨中自然领悟“顺应规律”的哲理。

英语与音乐——活力与创新并重

宋越胜执教《Unit 3 Learning better A Let’s learn》通过AI技术生成“哪吒”动画角色，为词汇教学注入科技活力；杨然老师执教《Unit 4 Then and now  B Let’s talk》利用儿时照片为情境载体，打造了一节温情高效的语言实践课堂；戴佩老师《狮王》运用形象生动的图形谱，将抽象的音乐元素可视化，帮助学生理解音旋律起伏、节奏变化和音色特点；朱文秀老师《都有一颗红亮的心》以“擂台赛”为形式，将京剧艺术的传承与创新融入音乐课堂。

数学课堂——生活化与思维性融合

刘玉荣老师《年月日》以“生日日历”为切入点，通过观察年历记录数据，帮助学生构建时间单位概念体系，让数学知识扎根现实土壤。

课堂展示结束后，四校教师分组开展说课与评课交流。执教教师从课程标准解读、学情分析、教学目标设定、教学策略选择等方面进行系统阐述，将教学设计背后的理论依据和实践思考完整呈现。参与评课的教师围绕核心素养的落地、教学环节的优化路径等问题进行深入研讨。

下午两点半，在学校会议室召开集中会议。会议由市二小副校长施先红主持，共七项议程。区教体局党委委员、副局长陈玲，学生资助中心主任余延东，以及四所学校书记、校长、分管校长、教导主任参会。

    宣州区教体局学生资助中心主任余延东宣读宣州区教体局(2025)7号文件。

宣城市第二小学党总支书记樊文胜带领学习“深入贯彻中央八项规定精神学习教育”相关文件，强化教育人使命担当。

   宣城市第二小学校长叶书和宣读校共体活动方案。

水东中心小学徐抗震、孙埠学校徐锴敏、时代学校魏富婷等三位校长依次作主题发言。

讨论并确定下一次活动承办校（孙埠学校），并举行了授旗仪式，标志着校共体的成立，为后续深度合作奠定坚实基础。

宣州区教体局党委委员、副局长陈玲作总结性讲话。明确提出建设校共体的意义和当前工作重点，强调要打破资源壁垒，在工作实际中组建好校共体，并对校共体的未来发展寄予积极展望。

合影留念。

同心圆里见山海，共同体中向未来。此次校共体教研活动的成功开展，不仅见证了一节好课从构思到落地的完整历程，展现了教育人在理念交锋中迸发的智慧光芒，更彰显了校际共同体携手前行、共生共长的温暖力量。四校将以次活动为契机，继续携手同行，共同绘就教育发展的美好同心圆。

                                          （文/张敏 时维新   图/各教研组长 杨成俊）