班主任工作是学校教育教学工作的重点，是学校德育工作的重中之重，5月14日下午，水东中心小学、市十小、卫东中心小学三所学校打破校际壁垒，让三所学校的优秀班主任共聚一堂，共同就班主任班级管理工作经验进行交流。

　　和家长交朋友、家校携手助成长——水东小学李翠平

　　“本学期，学校成立了“家长学校”，我们班级也成立了家长委员会，邀请家长共同管理班级，为班级发展出谋划策。3月27日，我很荣幸的邀请到了全班48名家长，走进课堂和孩子们共同学习了一篇课文。之后召开了家长会，和家长面对面的交流孩子在学校以及家中的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子”。

　　要有张“婆婆嘴”——水东小学李蓓蓓

　　“孩子毕竟小，记性有时候真的不太好，你交代的任务总会有人忘记，你要求养成的习惯总会有人忘记。我就有张婆婆嘴，每天不厌其烦的叮嘱，教导。譬如：今天的卫生你干好了吗？小孩子要讲文明礼貌。注意交通安全，防溺水。他们听多了，自然而然的改正了很多的坏毛病”。

　　情景班会课——卫东小学彭宝香

　　“上情景班会课，就是确定一个班会课主题，然后创设相关情境，（有些可以让孩子自己表演；有些可以利用电子白板。）让孩子身临其境，班主任引导孩子如何处理好眼前的情况，然后师生总结收获”。

 　　班主任工作的“三勤”——卫东小学范传林

　　“脚勤，嘴勤，眼勤”。“脚勤”就是要经常走到班级中去，多与学生接触，多跟班进行督促检查，我早上一到校第一站先到自己的班级走走看看，就像农民一早巡查农田一样，及时了解学生出勤，班级卫生，班级纪律。几年来我一直是这样做的；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。“嘴还要勤”，就要多找学生谈心，尤其是留守儿童，了解他们的内心世界，多与家长沟通。

 　　先成人再成材，抓住时机进行思想教育——十小陈敏

　　抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。

 　　班主任要有“三心”——十小王爱芳

　　一名班主任要有“三心”，即责任心、爱心和平常心。

　　责任心：要有一种责任意识，这就是要对学生负责，对家长负责，对学校负责，同时也是为自己负责。

 　　爱心：要施爱于细微之处，施爱于意料之中，施爱于批评之时，施爱于学生之间，施爱于教学之余。

 　　平常心：面对有问题的学生，保持一颗平常心很重要。正确的做法应该是将其视为一种资源，然后耐心的去寻找解决的方法。积累的方法和案例多了，你便可从容面对各式各样的问题，就会变得睿智，驾驭班级就会得心应手。

 　　此次交流会，旨在给班生任老师搭建一个互相交流、互相学习的平台，提高班主任队伍的整体素质，尤其是提升了班主任班级管理工作的艺术水平，更好地探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。并且，通过这样的一个平台，让班主任倾吐自己对班级管理的独到见解，更好地教育孩子而集思广益，参会者均表示希望此类活动能持续的开展。（文/段康 图/吕成龙）