“奋发向上 崇德向善”读书征文参赛作品

题    目：黄老师的“德”与“善”

学    校：水东中心小学

班    级：四（5）班

学生姓名：任 进

教师点评：

  小作者选择了两个特殊的镜头反映老师的“德行”和“善举”。在爱国主义读书活动中，小作者受到了深刻的思想教育，所以想到了自己身边老师，想到老师从不计较个人的得失，只为孩子着想。这正是普通老师的伟大情怀，这正是读书活动的意义所在。

                                 指导教师：李蓓蓓

黄老师的“德”与“善”

午后，乌云黑沉沉地铺满天空，一吃过午饭我就去上学。刚走进校园就发现我们班门口围了一大群人，到底发生什么事情了？我不由地紧走几步，来到教室门口。只见同学们早已把窄窄的走廊里三层外三层地围了个水泄不通。本班的同学、其他班的同学，还有中午值班的老师，大家个个紧皱着眉头，有的男同学还紧紧握着拳头。看样子一定是出了什么事。我从人缝里挤进去一看，原来，李小虎的爸爸一只手抓住了我们黄老师的衣领，另一只手紧紧地捏着拳头，露出恶狠狠的样子。黄老师头发花白，身材矮小，李小虎的爸爸人高马大，年轻力壮。这时，不知是谁喊了一声：“不许动手！”所有的同学也一齐大声喊了起来：“不许打人！”李小虎的爸爸似乎也害怕了，松开了抓住黄老师领口的手，转身灰溜溜的离开了。

事后，我们全班同学都非常生气，个个都不理李小虎，李小虎也觉得很没趣。黄老师知道这个情况后在班队课上语重心长的对同学们说：“同学们，感谢你们对老师的保护，但是，李小虎是我们的同学，我们要包容他，爱护他，不能孤立他，否则我们这个集体还会有温暖吗？再说，李小虎的爸爸也是爱孩子啊，我们的出发点是一致的，只不过，他对老师不太理解，选择了过激的沟通方式。大家要原谅他！……”一番话说得我们心服口服。从那以后，我们才明白了李小虎是我们应该帮助的对象，而不是我们孤立的对象。

黄老师五十多岁了，却非常热爱运动。他常常告诉我们，上学就是学习健康的生活方式，选择积极的生活态度。他每天除了工作，还抓紧时间锻炼身体。一个早晨，黄老师推着自行车一瘸一拐的往学校走。我赶紧走上前问老师究竟发生了什么事情？黄老师满面笑容地告诉我：“没事，昨晚跑步时一不小心崴了脚，我已经紧急处理过了，明天就会好了。”我低头一看，老师的右脚没有穿袜子，脚又红又肿，根本就看不到脚踝骨了。看到这些我不由得鼻子一酸，泪珠差点从眼眶里流了出来。我知道他是离不开我们，才拖着受伤的脚上了两个多星期的课，直到脚好也没有落下一节课。

读了《崇德向善 奋发向上》里的故事，我不禁想：黄老师不就是我们身边崇德向善的典型吗？