各中小学幼儿园：

    为进一步加强教育教学研究，不断提升全区教师专业素养和教育教学能力，全面提高课堂教学效益和教育教学质量，根据区教研室年度教研工作计划，决定举办第十三届全区中小学幼儿园教育教学研究论文征集评选活动。现将有关事项通知如下：

    一、参评对象：

    全区中小学幼儿园在职教师及教育教学管理人员。

    二、征文类别与内容：

    1.教育教学管理研究论文：

    以班级建设与管理、教研组建设与管理、教学常规实施与管理、校本教研组织与管理、教育质量评价与管理、教师专业发展与管理等方面为主题，紧密结合学校实际，反思自己在教育教学管理工作中的得失成败，分析存在的问题，思考解决问题的对策，阐述自己的管理理念与实践经验。

    2.学科课程教学研究论文：

    就中小学幼儿园各学科课程建设、课程实施、课程评价等方面作宏观性、前瞻性和探索性的思考与研究，也可就各学科教学作微观研究，如教学目标的定位、教学内容的选择、教学方法和策略的选用、课堂结构和教学过程的优化、教学模式的构建与运用、有效教学的实施与评价、课程资源的开发与利用、综合实践活动或研究性学习、综合性学习的开展、现代教育技术与学科教学的整合、试题命制与学业评价等等方面作具体的研究与探索。

    注意加强对现行“课程标准”的研读，准确把握教学改革与发展的方向；注意加强对各学科教学规律和特点的研究，进一步探索提高学生学科素养的途径与方法；注意加强对新课程实施中难点和困惑的思考和探索，使教学研究更加贴近自身的学科教学实际。

    3.教育科研课题研究论文：

    在研课题的调查报告、实验报告、阶段性研究报告以及与课题研究相关的论文、论著等。

    三、征文规范性要求：

    1. 以反映教育教学现实与实践问题为主，强调理论联系实际，小问题深挖掘，低重心高质量。论文应论点集中明确，论据真实充分，论证科学严密，数据准确，事例典型，条理清晰，文从字顺。所阐述内容，若属于理论探讨方面的，要有科学佐证，并注意其可实践性；若属于教育教学改革经验总结性的，要有一定的理论深度，同时还应该有经实践验证的结论。论文字数一般不少于2500字。

    2.教学设计、教育教学随笔、教育教学叙事、教育教学案例以及课题研究实施方案和开题报告等不纳入本届征文评选范围。
    3. 参评论文首页左上角方框内分上下两行标注“第十三届全区中小学幼儿园教育教学研究参评论文”字样及论文所属类别（如“教育教学管理研究”）。论文统一为word文档，标题居中，正文字体为四号宋体，用A4纸打印，上报一式三份。正文前须有内容提要和关键词。引用文献要作注释，可夹注，可脚注，可尾注，一篇文章注释形式应统一。注释的规范要求是：引自期刊—注号、作者、《文章名》、《刊名》、X年X期；引自专著--注号、作者、《书名》、第X页、出版社及版次；引自报纸--注号、作者、《报纸名》、《文章名》、X年X月X日；引自网络--注号、作者、《网站号》、《网页名》、X年X月X日。

    三份论文均应“弥封”，即论文题目下不打印单位名称和作者姓名，须另外打印一张封面，封面样式见附件1，三份论文用订书机分别装订后连同封面一起用回形针别紧。

    四、其他事宜：

    1.各校要鼓励教师积极参与教科研活动，认真按照本通知要求撰稿参评。

    2.倡导求真务实的学术风气和学术道德，文章必须是作者的原创作品, 引用他人的文章应注明出处，不得下载、剽窃、抄袭他人作品。对抄袭他人作品的，经查实后由区教研室以适当方式予以通报批评，且两年内不得参加区级论文评选，不予推荐参加上级教研部门组织的论文评选。

    3．每人限报1篇论文参评，参评论文的报送小学以乡镇中心小学为单位、中学以校为单位集中报至教研三室。报送的征文一律不退，参评者务必自留一份原稿。参评论文电子稿及登记表电子文档（附件2）须发送至教研三室孙萍电子邮箱xzsunping0403@163.com。报送截止时间2013年11月30日。

    4．我局将组织区教育学会教育学术评审委员会委员依据《论文学术评审标准》和《评审办法》公开、公平、公正地进行评审工作，获奖证书由区教育体育局统一印制颁发。

附件1：第十三届全区中小学幼儿园教育教学研究参评论文封面

附件2：第十三届全区中小学幼儿园教育教学研究参评论文登记表

                                                            宣州区教体局教研室

                                    二〇一 三年九月二十六日